Eğitim Fakültesi

Matematik, telefonlardan beyin fonksiyonlarına, ağaç yapraklarının diziliminden market alışverişine kadar hayatın her alanında yer alan bir bilimdir ve en büyük özelliği öğrencilerin eleştirel ve soyut düşünme, analiz ve sentez yapma gibi becerileri edinmesine/geliştirmesine aracı olmasıdır.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı, matematik öğretimi için gerekli yöntem ve tekniklerini iyi bilen, matematik eğitiminde teknolojinin sunduğu tüm olanaklardan yararlanan öğretmenler yetiştirmek için hazırlanmış geniş ve kapsamlı bir eğitim programı uygular. Programda, mezunların bilgili ve yetkili eğiticiler olmasının yanı sıra, öğrenme ve öğretme motivasyonu olan, insanlarla birlikte çalışabilen, bildiklerini paylaşabilen, öğrenme ve öğretme konusunda istekli, iletişim becerileri güçlü, yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinen öğretmenler olması hedeflenmektedir.

Program mezunları özel veya devlete bağlı eğitim kurumlarında Matematik Öğretmeni olarak çalışabilir ya da yüksek lisans ve doktora yaparak akademik kariyerlerine devam edebilirler.

İngilizce Öğretmenliği Programı, iletişimin ağırlıklı olarak İngiliz dili aracılığıyla sağlandığı küresel dünyada, Türkçenin yanı sıra İngilizcenin yapısına, kavramlarına, kültürüne ve söyleyiş özelliklerine yönelik, 21. yüzyılın öğrenme becerileriyle uyumlu, sağlam bir farkındalık ve duyarlılık geliştirmeyi amaçlayan kapsamlı bir eğitim sunar.

Programdaki eğitim, temel kuramsal bilgilerin uygulama ile pekiştiği işlevsel bir dengeye dayanır. Bu bakımdan, geleceğin nitelikli ve mesleğine gönülden bağlı öğretmenleri olarak yetiştirdiğimiz öğrencilerimiz, 2 yarıyıl süresince haftanın bir gününü ilköğretim okullarında ve liselerde gözlem ve uygulama yaparak geçirirler. Uygulamalar öncelikle Üniversite yerleşkemizde bulunan Marmara Eğitim Kurumlarında ve Üniversitemiz çevresindeki diğer okullarda yapılır.

İngilizce Öğretmenliği Programı mezunları, özel ya da devlete bağlı eğitim kurumlarında İngilizce öğretmeni, üniversitelerin Yabancı Diller Okullarında öğretim görevlisi olarak veya akademik hayatı tercih edecek olanlar ise yüksek lisans ve doktora yaparak kariyerlerine üniversitelerin ilgili bölümlerinde devam edebilirler.

İnsan yaşamının en önemli dönemi olan 0-6 yaş çocuklarının yetişmesinde aile ve çocuklara en büyük desteği veren, aynı zamanda rehberlik eden okul öncesi öğretmenleri, çocukların bilgi ve beceri edinmelerini gelişimsel bir çerçevede ele alır; yarattığı ortam ve uyguladığı etkinliklerle çocukların çok yönlü gelişimine doğrudan katkı yapar. Özel gereksinimli çocukların akranlarıyla birlikte buluşturulma ilkesine dayalı olarak okul öncesi eğitimden yararlanmasını sağlar.

Okul Öncesi Öğretmenliği Programı, alanında sağlam ve güncel bilgiye sahip, çocuk gelişimini ve öğrenmede etkili yöntemleri, teknikleri ve okul öncesi programlarını iyi bilen, onlara hayatı öğrettiği kadar, çocuklardan da öğrenmeyi bilen, ailelerle etkin çalışmayı ve her fırsatta aile katılımının önemini öne çıkaran ve destekleyen öğretmenler yetiştirmeyi amaçlar.

Mezunlar resmi veya özel okul öncesi eğitim kurumlarında, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde Okul Öncesi Eğitim Öğretmeni olarak, okul öncesi eğitim kurumlarında yönetici olarak, ayrıca çocuklara yönelik birçok yayınevi, oyuncak firması, medya kuruluşları ve programlarında çalışabilirler. İsteyen mezunlar yüksek lisans ve doktora yapabilirler ve çeşitli üniversitelerde öğretim üyesi olarak görev alabilirler.

Özel Eğitim Öğretmenliği Programı özel gereksinimli bireylerin okul öncesi ve ilköğretim düzeylerinde eğitimlerini gerçekleştirecek öğretmen yetiştirmeyi amaçlar.

Programın amacı; çağdaş eğitim ortamları yaratarak zihin, işitme, görme yetersizliği olan, otizmli ve üstün zekâlı öğrencilere okul öncesi ve ilköğretim düzeyinde farklılaştırılmış ve bireyselleştirilmiş eğitim verecek çağdaş, yaratıcı, araştıran, sorgulayan, evrensel değerlerle etik ilkelere sahip öğretmenler yetiştirmek, onlara özel eğitim alanında araştırma ve uygulama becerilerini kazandırmak, lisansüstü eğitim olanaklarını sağlayarak özel eğitime ilişkin bilimsel çalışmalar yapmak ve yayımlamaktır.

Mezunlar başta Milli Eğitim Bakanlığında yer alan özel eğitim okullarında, yine Bakanlığa bağlı Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde; Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı çocuk yuvaları ve yetiştirme yurtlarında çalışabilirler. Ayrıca koşulları karşılama durumunda Bilim ve Sanat Merkezlerinde Sınıf Öğretmeni olarak görev alabilirler.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı, ağırlıklı olarak anaokulundan lise seviyesine kadar farklı eğitim kademelerinde öğrenim gören çocuk ve gençlerin psikolojik yardım gereksinimlerinin karşılanması ve ihtiyaç sahibi bireylere kişisel-sosyal, eğitsel ve mesleki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin sağlanmasıyla ilgilenir. 

Program çocuk ve gençlerin psikolojik danışman ihtiyacını karşılayacak yeterliliklere sahip, sağlık, sosyal yardım ve endüstri kurumlarında etkin olarak çalışacak bilimsel yetkinlikte ve başta eğitim sorunları olmak üzere önemli toplumsal konulara karşı duyarlı, çözüm odaklı, kendisini sürekli olarak geliştiren, yaşama saygıyı merkeze alan, hem evrensel hem de mesleki etik ilkelere bağlı Psikolojik Danışmanlar yetiştirmeyi amaçlar.

Bölüm mezunları, “Rehber Öğretmen” unvanıyla anaokulundan liseye kadar farklı düzeylerde eğitim hizmeti sağlayan kurumlarda; “Psikolojik Danışman“  unvanıyla endüstriden, sosyal yardım kurumlarına, sağlık kurumlarına ve konuyla ilgili Bakanlık teşkilatlarına kadar birçok farklı alanda çalışabilir ya da yüksek lisans ve doktora yaparak akademik kariyerlerine devam edebilirler.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı, ağırlıklı olarak anaokulundan lise seviyesine kadar farklı eğitim kademelerinde öğrenim gören çocuk ve gençlerin psikolojik yardım gereksinimlerinin karşılanması ve ihtiyaç sahibi bireylere kişisel-sosyal, eğitsel ve mesleki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin sağlanmasıyla ilgilenir. 

Program çocuk ve gençlerin psikolojik danışman ihtiyacını karşılayacak yeterliliklere sahip, sağlık, sosyal yardım ve endüstri kurumlarında etkin olarak çalışacak bilimsel yetkinlikte ve başta eğitim sorunları olmak üzere önemli toplumsal konulara karşı duyarlı, çözüm odaklı, kendisini sürekli olarak geliştiren, yaşama saygıyı merkeze alan, hem evrensel hem de mesleki etik ilkelere bağlı Psikolojik Danışmanlar yetiştirmeyi amaçlar.

Bölüm mezunları, “Rehber Öğretmen” unvanıyla anaokulundan liseye kadar farklı düzeylerde eğitim hizmeti sağlayan kurumlarda; “Psikolojik Danışman“  unvanıyla endüstriden, sosyal yardım kurumlarına, sağlık kurumlarına ve konuyla ilgili Bakanlık teşkilatlarına kadar birçok farklı alanda çalışabilir ya da yüksek lisans ve doktora yaparak akademik kariyerlerine devam edebilirler.